伴最长情！宝鸡一高中启动“陪伴式教育 下沉式管理”

深情不及久伴，厚爱无需多言。新学年伊始，宝鸡市姜谭高级中学推行“陪伴式教育，下沉式管理”，一幕幕温馨的画面，一幅幅动人的场景，诠释着这片爱的乐园和学习的净土。

“我和学生同学习”，沉下身子，班主任进课堂，课堂上，老师们在讲台上激情饱满地上着新学期第一堂课，每个班的班主任老师都静静地坐在教室后面，时而抬头观察着同学们的学习状态，时而埋头认真地备课、批改作业；不少教室里还有学校领导、管理人员听课的身影；课间时，有的班主任老师跟同学们聊天交流，有的耐心地解答着同学们的问题。老师与我心连心，学生们心里美滋滋的，学习的劲头别提多高了。除此之外，学生的行为习惯也文明儒雅多了。

苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵微妙的相互接触”。为扎实做好学生入学教育，增强学生文明守纪意识，培养学生良好的学习、生活、卫生、劳动习惯，让每一个学生收心正身，以昂扬的斗志和奋勉的状态迈好新学期第一步，姜谭高中落实“管理就是服务”的理念，在开学前积极筹划，周密部署，分别制定《学生入学教育月活动方案》《班主任“坐班”方案》和《中层管理干部“蹲班”方案》，先后召开班主任会、校务会，进行动员部署，全面开展为期一个月的以“陪伴式教育，下沉式管理”为特征的入学教育活动。

此项活动以“立规矩 激斗志 养习惯正班风 促学风”为主题，全体班主任老师将办公地点转移到本班教室，全程参与同学们的学习生活，聚焦“陪伴、支持、教育、引领”主要任务，及时全面熟悉学生，掌握学生特点，增进师生感情，提高学生教育工作的针对性和实效性。中层管理干部以帮班主任“补位”的方式“蹲班”，使学校教育教学管理进一步下沉，为班主任和任课教师提供更贴近的服务和支持。

一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，围绕入学教育目标，通过文化氛围营造、班规班约制定、校规校纪教育、德育活动开展、学习动力激发、学习方法指导、学习习惯养成等内容，促进良好班风、学风和校风的形成，学校实行了一系列活动，春风化雨，润物无声。

薪火不熄，纬地经天，姜谭高中人不变的信念。